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下面附上一則新聞讓大家了解時事


尊重指考才是真多元!家長團體批教團淪教育部打手
部分家長、教師及社會人士抨擊今年大學甄選入學首採學測五選四,導致學測缺鑑別度、超額篩選太多人進入二階甄試,主張學測要增加級分、指考分發名額也要增加。全國教師會(全教會)上午開記者會,呼籲「別鬧了!走回考試分發老路嗎?大學考招要倒退嚕嗎?」全教會反對學測每科第15級滿級分再進一部細分,更反對增加指考錄取比率,避免高三生更加捲入分分計較的考試競爭。. } }); } 不過,全國十二年國教家長聯盟副理事長陳綺貞下午反擊全教會,指今年學測五選四導致一階段篩選沒鑑別度,衍生同分人數太多、進入二階人數暴增、備取太多人的問題,根本辦法應增加學測鑑別度,不能只有第15級分再細分3級,而是每科都增為30級分,怎會反過頭來要求教育部及招聯會增加申請招生人數、減少指考名額呢?全教會根本是本末倒置。陳綺貞說,全教會主張,若增加學測級分或指考名額,會助長分分計較、增加學生考試壓力,但就現實面,有的校系申請二階段甄試,只採計團體面試及書面資料成績,團體面試只是校系介紹,有參加就可拿到分數,剩下的只看書審資料,決勝關鍵恐仍在高中在校成績,等於學生在校每次大小考成績都不能忽略,不是反而更加分分計較?陳綺貞強調,十二年國教家長聯盟自設立後,每次記者會、每篇新聞稿,從未說要恢復單一的聯招制度,聯盟一向主張多元入學,但所謂的「多元」,是指也要尊重術學傾向明顯的考生,保留相當比率的指考試分發管道,而非過分偏重甄選入學,全教會才是主張單一入學管道、想消滅多元入學的團體。此外,陳綺貞強調,指考要考高中三年的課程,但學測主要只考前兩年課程,若指考分發名額不增反減,高三下學期就更沒有考生想要認真念書,課綱規定的課程也就更加荒廢,學生進大學後,就更無法和大一課程銜接,這是許多基層高中老師及大學教授的憂慮,全教會完全漠視教學現場面臨的問題,如何代表基層老師?她質疑全教會是招聯會、教育部的打手。陳綺貞重申,除學測每科應增為30級分,甄選、指考分發招生比率應調整為各占一半,且應先網路人氣商品top10考後招,學測、指考都考完了,再來甄試、分發,維持高三下學期學習完整性。全國十二年國教家長聯盟近來不斷向教育部及招聯會喊話,要求學測每科增為30級分,甄選、指考分發招生比率應調整為各占一半。本報資料照片 分享 facebook


 診療關節炎的利器 骨骼肌肉超音波


好醫師新聞網記者游尚智/台北報導  

骨骼肌肉超音波是過敏免疫風濕科近年蓬勃發展,用來診療骨骼肌肉系統疾病的影像形式。和傳統X光影像不同,骨骼肌肉超音波能提供關節滑膜、肌腱、韌帶、肌肉和骨頭表面的影像,同時可以就受試者的運動情況做動態的評估。功率都卜勒超音波更利用都卜勒效應去偵測微血管血流,進一步了解關節發炎的程度,是目前治診療關節炎更適當的工具。

臺北市立聯合醫院和平婦幼院區過敏免疫風濕科主治醫師蔡明學說,骨骼肌肉超音波在類風濕性關節炎的應用,最主要有:

1. 早期診斷:在偵測早期類風濕性關節炎方面上,超音波比臨床檢查更敏感。

2. 疾病監測:藉由超音波影像學上的變化,可以追蹤類風濕性關節炎活性和對治療後的反應。

3. 預後評估:在疾病早期若偵測到骨侵蝕代表預後不佳,使臨床醫師早期且積極地使用疾病修飾抗風濕藥物治療類風濕性關節炎。

4. 介入性治療:關節液抽吸和關節內注射是診斷和治療類風濕性關節炎的實作項目。

蔡明學說,傳統的方法是利用觸診的方式,找出體表的骨骼作為定位的標的,但這種方法往往造成診斷和治療的失敗。特別是常規觸診有困難的關節,或是較小的關節。使用超音波導引,透過即時動態影像,可以準確定位病灶位置,增加診斷和治療的成功機率。

蔡明學強調,骨骼肌肉超音波有許多優點,包括具有可近性、無輻射性、費用相對便宜,且能動態追蹤疾病變化,具有早期診斷、評估疾病活性和追蹤治療反應的有效工具。隨著骨骼肌肉超音波與類風濕性關節炎相關研究持續發表,以及臨床醫師孰悉度不斷提升,將來骨骼肌肉超音波很可能成為類風濕性關節炎診斷及治療準則的一部分。

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